【居久屋課程筆記】WayGround 就是你的 Playground：讓孩子邊學邊玩

嘿，我是來自桃園的政菱老師，目前在新北市泰山區的同榮國小服務。今天很高興能在這裡，跟大家分享我如何運用「Wayground」這個強大的數位工具，將我們的教室變成一個充滿活力的學習樂園！特別是面對現在孩子們普遍注意力不集中的挑戰，我將揭露如何透過Wayground的多元功能，讓孩子們在遊戲中無痛學習，重新點燃他們對知識的熱情。準備好了嗎？一起來探索這個讓學習變得更好玩、更有效率的秘密武器吧！

我的樂園學校與平板啟蒙

謝謝阿亮校長的介紹！雖然您提到了桃園，但您並沒有說錯，因為我本身就是桃園人，所以桃園對我來說也是很親切的地方。目前我服務於新北市泰山區的同榮國小，我們學校真的非常特別，簡直就像一個樂園！大家有機會一定要來走走，因為我們是全臺灣少數擁有鴕鳥的學校之一呢！在我的教室後山，就有一群可愛的鴕鳥，還有山羊和其他小動物，學校真的將環境打造成一個playground的感覺。在這樣充滿活力的環境下，我從幾年前考上正式老師開始，就已經在低年級班級裡大量使用平板教學了。我的第一個一年級班，開學一個月建立常規後就開始用平板；到第二個低年級班，我甚至縮短到一個禮拜就開始讓孩子們接觸平板。對於將這些數位工具融入教學，我可說是駕輕就熟。

Wayground的華麗變身：抓住孩子學習熱情的神器！

過去在Wayground改版前我就曾使用過，但當時只是簡單試用。但各位，它改版後簡直是「大變身」！功能變得超級豐富，讓我驚艷不已。身為老師，我們都深知如何維持孩子的學習熱度直到考試當天是一個巨大的工程。傳統的複習方式常讓孩子感到疲憊，注意力渙散。但透過Wayground，我發現可以不斷變換「菜色」，讓孩子們在毫無察覺的狀況下，就完成了練習、學會了技巧。它不僅能讓孩子在學校使用，甚至能帶回家與作業和練習結合，讓學習變得無痛且有效。今天，我很榮幸能在此分享這些實用的運用方式，再次感謝謙懿科技與阿亮校長的邀請！

解鎖專注力密碼：碎片、動靜、闖關與即時回饋

現在的孩子真的很容易分心，這點我想在座的各位老師都深有同感。我曾在Wayground上做過一個快速投票系統，讓大家票選孩子容易分心的主因，結果「專注時間不夠長」和「學習動機不足」高居榜首。這其實不難理解，畢竟現在短影音盛行，連大人都容易受影響。那麼，我們該如何解決這個問題呢？孩子天性愛玩，所以把學習變好玩是關鍵！我總結了幾個策略：

  • 碎片式學習：將學習內容拆解成一個個小任務，讓孩子在短時間內高度專注地完成。
  • 動靜交替：不再是單一地重複書寫，而是結合紙本與遊戲，讓孩子透過不同方式學習，例如與同學競賽、討論、翻書找答案。
  • 闖關的挑戰：利用工具設計成闖關模式，激發孩子的好勝心和學習動機。
  • 即時回饋：數位工具能立即顯示答題結果，讓孩子即時了解自己的學習狀況，避免冗長的等待。
  • 全員參與：以往問答式教學難以讓每個孩子都參與，但數位工具能讓所有孩子同時進行練習，老師也能透過數據即時掌握全班的學習盲點。

Wayground正是能幫助我們實現這些策略的絕佳工具！

數位工具與傳統教學的完美共舞

聽到這裡，或許有老師會想，是不是就此放棄紙本教學？絕非如此！我一直強調，傳統教學有其不可取代的價值。數位工具的引入，是為了加乘效果，而非取代。它更像是我們為孩子們「換口味」，讓他們在熟悉、好玩的模式中，更願意將知識「吃」進去。這兩種教學模式的結合，能讓孩子在學習過程中更加積極投入，不會因為一味地寫東西而感到厭倦。多認識一些數位工具，絕對能讓教學更添魅力。

平板魅力不減：孩子們追著老師要「考卷」？

很多老師可能會疑惑：「孩子們在家裡已經玩平板玩瘋了，在學校再用平板學習，他們還會有興趣嗎？」根據我的觀察，答案是：當然會！ 為什麼？因為學校的平板有其規範，不能玩遊戲。儘管明知道是要用來寫題目，孩子們卻依然樂此不疲。我發現當我發下學習單時，總有幾位孩子會發呆；但當我發下平板，即使是同樣的題目，他們卻個個精神百倍。有時候，如果我沒有出平板上的題目，他們甚至會追著我問：「老師，你怎麼不出一下？」各位，什麼時候我們出的練習題或考卷，會被孩子們追著跑？過去我從未遇過孩子說：「老師，你趕快出兩張考卷給我！」但現在，他們都好想被我考！這就是數位工具的魅力，它讓學習成為一種期待。

獵人式教學：Wayground五大功能實戰體驗

沒錯，一摸到平板就是開心！即使明知道是考試，他們還是會興奮地跳進去。我常說，運用這些數位工具，老師就像一位獵人，在精心設陷阱，引誘這些天真的孩子們主動跳入學習的「陷阱」中。如果大家還沒打算退休，真的該學學如何運用這些工具，它能省去你不斷催促孩子交作業、訂正的時間。你只需一句「來，平板打開！」，孩子們就會立刻投入。我甚至會在遊戲前提醒：「想遊戲打得好，回家要先讀書喔！」有的孩子真的會因為想贏過同學，而回家認真讀書！今天，我準備了微廣的五道「菜色」，巧妙地結合了多種功能，保證各位老師體驗後，立刻就能發想出給孩子們的作業或遊戲！

閃卡：課前預習的魔法棒

首先是閃卡（Flash 卡）。傳統上英文課很常用，但我覺得國語和數學課也非常適合。我通常會在孩子們週五預習時，做好閃卡讓他們在家裡看完書後直接對答案，同時也能加深對生詞、語詞的印象。例如，讓小二、小三的孩子用閃卡來背九九乘法，效果非常好！孩子們會興奮地不斷翻閱、滑動，這對他們來說就是一種樂趣。有個家長曾分享，她大兒子背九九乘法時很痛苦，但小兒子因為有平板和數位工具的輔助，竟會主動跟媽媽說：「媽媽，我想背九九乘法！」這讓親子關係和諧許多，媽媽也變得容光煥發！

對對碰：刺激競賽，學習零距離

接下來是「各種對對碰」，也就是配對題。以往的作業可能國語歸國語、數學歸數學，但今天我將各種題型做了個大雜燴，讓大家玩個盡興！而且這次我們要開始競爭了！微廣的對對碰有多種模式，例如連連看、配對、排序等，老師可以依教學內容選擇。在教室裡，我常會穿插這些遊戲，並進行巡視，特別關心那些需要個別指導的孩子。這樣既能激發全班的學習熱情，也能實現差異化的教學和個別化的學習。看著孩子們專注投入，即使是遊戲，他們也會認真思考。第一名還有小獎勵（例如我的隔空愛心），讓學習充滿了趣味性！

AI 考課文：無痛熟悉教材的秘密武器

再來是「AI 考你課文熟不熟」。這個功能超級實用，能讓孩子們在課前預習時，透過AI 出題來檢視自己對課文的熟悉度。Wayground會直接從課本內容（例如翰林教材）自動生成題目，而且題目品質非常高，讓老師們可以無腦用！這樣孩子們在課堂上對內容就會有初步印象，老師講課時就不會感到孤單，而是有互動的感覺，教學效果也會更好。無論是課前預習、課後練習，或早自習時間，這都是讓孩子們熟悉課文的好方法。

AI 考影片：確保學習不漏接的利器

第四個是「AI 考你影片看什麼」。現在孩子習慣看短影音，常常看完就忘。這時候，在影片中加入檢核點就非常重要了！Wayground能將影片上傳後，自動生成針對影片內容的題目（例如均一教育平台的影片），確保孩子們有認真觀看。老師們也可以自訂檢核點，考驗孩子在特定時間段的專注度。我發現Wayground的AI 生成題目非常精準，甚至連低年級的注音符號也能生成題目，這真是低年級老師的一大福音！這個功能可以幫助我們確保孩子們有效吸收影片內容，而不是走馬看花。

爬山挑戰：讓學習變成一場有趣的遊戲

最後一個是「爬山挑戰」模式，這簡直是老師們可以無痛用的功能！因為這是書商或平台已經做好的資源，我們只需貼上連結，孩子們就能立即使用。這是一個刺激的競賽模式，我會在教室裡將遊戲畫面投射到大螢幕，看著學生們像可愛的握壽司一樣，努力往山頂登頂。有時候，我甚至會加入他們的遊戲，孩子們看到老師參戰，更是瘋狂，因為他們都想贏老師！這種互動不僅拉近了師生距離，減少衝突，也讓孩子們在無形中被Push，更認真學習，因為他們渴望成為那個最先爬到山頂的「播報員」！

Wayground在不同時機的應用策略

那麼，這些功能我通常會怎麼使用呢？

  • 閃卡：主要用於課前預習，讓孩子們熟悉語詞、成語，或複習九九乘法。
  • 對對碰：適用於課前預習、課中形成性評量的練習，以及考試前的總複習。它的多樣題型（國語、數學、自然、社會、英語甚至議題融入）讓學習充滿樂趣。
  • AI 考課文：我常讓孩子在家中做課前預習，熟悉課文內容，讓老師上課時能有更多互動。也是課後練習的好工具。
  • AI 考影片：除了課前自學，我也會搭配實作，讓孩子觀看影片（如書商或均一資源）後，記錄重點並與同學討論，確保有效吸收。
  • 爬山挑戰：則適合在任何時候進行，特別是在教學中想營造競賽氛圍，激發學習動機時。

這些工具讓我們能靈活運用在不同的教學時機，滿足多樣的學習需求。

真實課堂風景：數位學習下的深度參與

在實際教學中，我會要求孩子們不僅僅是看影片、玩遊戲，更要將影片中的重點記錄在課本上，然後進行組內共學和組間互學。即使有整合題，每個孩子看到的重點仍會有所不同，透過討論可以互相交流、學習。最後再進行自主練習，讓整個學習過程更加完整。這證明了傳統教學與數位工具的結合是如此重要，紙筆書寫仍有其必要性。而孩子們在家裡也會主動使用，甚至有哥哥姊姊會陪著弟弟妹妹一起學習，讓學習這件事變得更有趣、更有伴！

家長支持：學習動力的最強後盾

最讓我感動的是來自家長回饋。有個媽媽分享，她的先生原本非常反對孩子用平板，因為擔心沉迷遊戲。但後來他發現，孩子在使用平板玩遊戲時，旁邊竟然擺著數學計算紙和國語課本，還會主動讀書再做題目。爸爸看到孩子是真的在學習，態度慢慢轉為支持。甚至有家長會主動拼貼孩子認真學習的照片給我看，這讓我深感家長的支持是我們教學上最大的學習動力！這說明了只要我們善用數位工具，讓孩子們在有趣的情境中學習，家長也會看見其價值。

讓孩子愛上學習：我的數位教學心法

市面上的數位工具種類繁多，但我們這些第一線老師的目的只有一個：希望孩子們能透過各種方式，好好學、安心學，最重要的是——願意學！ 我們都渴望看到孩子們能夠主動、發自內心地投入學習。今天，我很開心能和大家分享這些微廣的運用經驗，希望它能幫助更多老師，讓孩子們的學習之路更加精彩。

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