噗噗聊聊 EP105：英語繪本說故事～看見孩子學習的可能性

📚 成為「兔子老師」之前，她是這樣走過來的

在這一集《噗噗聊聊》中，我們邀請到一位超人氣來賓——謝憶茹老師，也就是大家熟知的「兔子老師」。她不只是位熱愛教學的英文老師，更是一位在退休後仍不斷發光發熱、用行動傳遞愛與希望的教育家。

兔子老師分享了她從私校教師提早退休，到參加噗浪客活動的心路歷程。不到五十歲就選擇離開教職，正是因為家人的支持與早期財務規劃，讓她能無後顧之憂地投身於「第二人生」。這份勇氣和規劃力，實在令人佩服！

退休後的兔子老師，回到校園擔任補救教學老師，遇到的學生們大多英文程度極差、開不了口。她並沒有用傳統的方式「補救」，而是選擇了「點燃」——透過英語繪本說故事，讓孩子們學會用英文和幼兒園小朋友互動，從中找到成就感。

這些原本連字母都念不全的學生，因為要到幼兒園說故事，不僅願意練習，還自己找同學互相教學、糾正發音。兔子老師笑說，有時候同儕之間的影響，比老師的百般催促都還有效。

故事裡最讓我感動的，是那位從國三補救班，一路練習到高一的學生。他因為擔心讓小朋友失望，自己在暑假拼命念英文，後來還主動請求升級任務——要去國小講故事！兔子老師原本半開玩笑地說：「等你考上台大，我再帶你去。」結果他真的繁星上了台大藥學系，而且牢記這個承諾三年，最後如願以償。

更感動的是，他不只自己完成任務，還教導學弟妹繼續講故事，讓這項計畫不斷傳承下去。

兔子老師讓我重新理解什麼叫做「動機」。學英文從來不是為了考試或分數，而是為了能用這個語言去「做一件重要的事」。而當這件事是「讓別的小朋友喜歡上英文」，那種責任感與使命感，會自然而然轉化成真正的學習動力。

她說，最調皮、最不聽話的學生，竟然可以變成帶頭練習的那位「大哥」；原本抗拒說英文的孩子，因為同學一句「我教你」，就願意打開心房。

兔子老師後來更進一步，成立了「APP遊學團」社群，讓學生一代接一代地帶領新生學習講故事。從國三到高一，從高一到國中，甚至跨校到國小。當學長姐開始教導學弟妹，整個活動自然地生根、茁壯，成為校園裡最美的風景。

「我花了一學期教不會的東西，他們一個月教會了。」兔子老師笑著說，因為「孩子之間，有他們自己的語言」。

除了教學上的成就，兔子老師也是 Apple 教育計畫 ADE 的一員。她提到，自己原本也不敢報名，是在 Apple 教育專員 Sango 的一句話鼓勵下，才鼓起勇氣參與甄選——「我們要讓世界看到台灣的教育！」

從這句話開始，她踏上了拍攝、剪輯、投稿的自學之路，也讓自己的教學理念被更多人看見。她的兩個孩子也沒補習，靠著自學考上了台大與中央大學。她用自身經驗告訴我們，自學能力，是未來世界最強大的超能力。

如果你也是一位教育工作者，或是正在陪伴孩子學習的家長，兔子老師的故事絕對會給你滿滿的啟發。不是去逼孩子學英文，而是讓他們找到「為什麼而學」。從英語繪本說故事出發，你也能看見孩子學習的無限可能！

👉 喜歡今天的內容嗎？別忘了 訂閱我們的 YouTube 頻道、追蹤 Podcast，也歡迎留言告訴我們：你曾經做過什麼樣的任務，讓你學會了一項新技能？下一集，我們繼續聊聊教育路上的那些轉折與感動！