【居久屋課程筆記】教學 × 數位 × 實踐力—用 AI 打造你的高效工作流
＝ 感謝校長的引言，今天我將與大家分享如何運用 AI 打造高效教學工作流。回顧過往，我們不難發現社群媒體上充斥著大量與 AI 相關的資訊，短短幾分鐘的瀏覽，便能看到無數關於新工具、新應用的分享。這股資訊洪流，常常讓我們感到一陣焦慮，彷彿再不跟上，就將錯失時代的列車。然而，面對快速變動的科技浪潮，我深信與其盲目追逐每一款新工具，不如建立一套專屬於自己的高效工作流，讓 AI 真正成為我們的得力助手，而非壓力的來源。 AI 浪潮下的資訊焦慮與應對 在 AI 資訊爆炸的時代，我們每天都會被各種新工具、新知轟炸，這種現象讓我產生一種「資訊焦慮感」。許多新興 AI 工具我幾乎都不認識，感覺像是在賽道上看不到前車的尾燈。然而，完全不接觸這些資訊顯然是不切實際的。因此，如何在資訊轟炸下不產生焦慮，找到「真正好用、夠用」的工具，並將其融入工作，便成為現代人的一門重要學問。我個人的心路歷程是，不必急著學會所有東西，特別是那些仍在快速發展、尚未完全成熟的工具。我們可以等待它們更完善後再學習，而現階段，將焦點放在相對成熟且能立即提升效率的工具上，是更明智的選擇。 人機協同的核心價值：人為「一」，AI 為「無限」 我堅信 AI 的應用是人機協同的展現，而這其中，「人」始終是關鍵的「一」。如同人生中健康是其他所有目標（零）得以實現的基礎，人類的初心、初衷與創意，才是引導 AI 無限算力走向正確方向的核心。AI 固然能提供一百種解決方案，在幾秒鐘內產生海量內容，但這些可能性最終取決於我們對目標的掌握和中心思想。機器可以大量生產，但也可能產生許多不需要或效率不彰的資訊。因此，作為掌舵者，我們必須發揮篩選與判斷的能力，確保 AI 的產出符合我們的教學目標、學生程度與正確價值觀。唯有如此，AI 才能為我們的教學工作帶來實質的、有價值的提升。 打造高效教學流程的黃金三角：Gemini、NotebookLM 與 Gems 為了實現高效教學工作流，我特別推崇 Google 生態系中的「黃金三角」：Gemini、NotebookLM 與 Gems。這三者在我的教學備課、授課與評量環節中扮演著不同的角色，彼此互補，發揮加乘效果。 NotebookLM：教學備課的智慧資料庫 在備課階段，NotebookLM 是我的核心工具。我會將該課的課文、習作、教師手冊，甚至是一些補充資料匯入 NotebookLM，並建議大家...
