丫亮笑長練功坊

✨ 一場讓人放下備課壓力的神奇課堂 在週五的夜晚，我沒有去聚餐，也沒有窩在沙發上追劇，而是打開電腦，參加了這場由「廣臻科技」與「ㄚ亮校長練功坊」合辦的T++教育嘉年華線上課程。沒想到，這一晚，竟讓我重拾對數位教學的信心！ 餘君老師一登場便讓整場氣氛瞬間活絡，她不僅以多年教學經驗出發，更用親身經驗告訴我們：「用T++，真的可以不用改變任何教學習慣！」對一個每天被備課壓力壓得喘不過氣的老師來說，這句話簡直像魔法咒語一樣令人振奮。 🎯 不用備課也能上手，關鍵就在這一套 什麼？免備課？真的嗎？ 是的，T++的設計邏輯正是以「不打擾老師原本的教學節奏」為原則。你可以繼續使用自己的電子書、PPT，甚至市面上的輔財，只要打開T++平台，直接用截圖方式把教學素材傳送給學生，然後一鍵開啟互動。 你沒聽錯，真的一鍵！ 俞君老師一邊示範，一邊強調：「截圖、貼上、選互動模式、按下發送，整個過程不超過10秒。」而且不需要學生記帳號密碼，掃QR Code或輸入班級代碼就能進入教室，連低年級學生都能輕鬆上手。 🧠 搶答、問答、評量一次到位 互動功能豐富，是T++最迷人的地方。從熱場用的搶答、文字雲、即時問答，到結合評量功能的是非題、選擇題、手寫題，老師可以在課堂中自由穿插運用，提升學生專注度與參與感。 而我最喜歡的是「即時問答」功能，能即時看到學生手寫作答的畫面，甚至未來還支援「作答軌跡重播」，對語文科、數學科的教學來說，根本是夢幻神器！ 再加上獎勵加分排行榜、螢幕轉向管理、平板待機指令等班級經營小技巧，讓我忍不住驚呼：「這根本是平板教學的終極武器！」 🌐 網址派送超簡單，讓電子書互動也活起來 你以為這樣就結束了嗎？ 俞君老師壓軸介紹了「派送網址」功能，只要複製電子書中的遊戲連結，一貼就能讓全班學生同步打開活動頁面。不管是康軒的學前集思評量，還是翰林的魔法小學堂，都能在T++內一鍵派送。 從原本只能在大屏玩的遊戲，變成每個孩子手上都能互動的練習。這種「全班同步玩、老師全程掌握」的模式，簡直是教學新境界。 🚀 推出就送一年帳號，用起來馬上上癮！ 最棒的是，T++目前開放老師免費體驗一年。你只要參加活動就能領取帳號，還能加入T++教室參與互動抽獎。課後還有官方小編協助解答與BUG回報管道，讓人使用起來無後顧之憂。 俞...

新世代閱讀選擇：深入解析得報平臺的教學魔法與設計巧思 🌟 新世代閱讀超展開：我在得報平臺看見的可能 📚 不是多看一篇，而是學會閱讀的方法 還記得那天晚上，在《居久屋微醺夜》的燈光下，我靜靜地聽著欣希教授娓娓道來「得報」平臺的誕生故事。那不是一場產品介紹，而是一場關於閱讀、關於孩子、關於教學方法的熱情告白。 得報不是資訊堆疊的資料庫，而是為這個世代的孩子量身打造的學習場域。它從「方法」出發，用閱讀養成感受力、思考力與表達力。我聽著，心裡一次又一次被點燃：原來閱讀不只是讀懂，更是去感受、去思辨、去表達。 🖼️ 美感設計的第一印象，打開了互動的魔法門 「歡迎來到得報，這一期的主題是……」還沒點開文章，我就被那張設計感滿滿的封面圖吸引。原來，得報從一進站就開始說故事。圖像裡藏著謎語、小問號，勾起了好奇心，這些細節，不只是視覺吸引，更是在訓練孩子的觀察與探索力。 接著我看到主題探索窗、學習啟安館、創世研究院、書海奇遇與世界觀察塔……這些命名也太浪漫了吧！這根本是用遊戲的思維在設計閱讀場域！ 🧠 教孩子方法，而不是只塞給他文章 得報的核心理念，不是「多看」，而是「學會看」。我最喜歡欣希教授說的那句話：「有時候，不是先有興趣才有能力，而是教會方法，能力提升了，孩子才會喜歡閱讀。」 這句話打中我——我們總期待孩子自動自發、愛上閱讀，可我們真的有教他們「怎麼讀」嗎？得報不只是有文章，還搭配多元任務：像「聽說劇場」會要求孩子朗讀文章、上傳音檔，由 AI 評分並給予回饋，甚至提出改善建議。這才是真正的教學設計！ 🎯 任務設計超細緻，自主閱讀不再放牛吃草 暑假來了怎麼辦？得報設計了「閱讀地圖任務」！孩子根據生日選文章、根據喜好選作家，進行八個小挑戰，完全 gamification 的設計，讓孩子有選擇權，同時廣泛接觸不同類型文本。 最感動的是那個「故事轉折任務」：讀完一篇故事，請孩子找出轉折點並改寫結局，然後由 AI 給分、給回饋。這是創意與理解力的結合，也是寫作訓練的黃金橋段！ 🧩 金幣制度：讓參與變成貢獻，讓獎勵變成影響力 得報的金幣制度超有哲學！不是比誰分數高，而是鼓...