丫亮笑長練功坊

翻轉你的數學教學，AI小助教讓課堂更有趣！ 嘿！大家好！我是那個熱愛數學教學、喜歡跟大家腦力激盪，怎麼樣才能把數學教得更好、更有趣的小編！這些年來，我總是不斷地探索新的教學創意和小點子，希望能為教育現場帶來更多可能性。 前幾天，我剛從教育科技展回來，現場的氛圍真是讓我興奮不已！放眼望去，滿滿都是對教學充滿熱情、努力實踐的老師們，大家無私分享著自己的教學想法、創作與實踐樣貌，真的讓我看見了教育界蓬勃的生命力。但是，在我們為教學而努力的同時，大家有沒有發現，最近有一個詞彙幾乎無孔不入地滲透到我們的生活，那就是——AI！ 你跟AI，是什麼關係？ 好奇地問問大家，您最近有用過AI嗎？如果有的話，您對於AI的使用程度大概是幾分呢？十分代表您是個重度使用者，每天都離不開它；一分則代表您可能一天只用個幾分鐘。來，快告訴我，您跟AI的關係有多密切？ 從大家的回答看來，哇，十分的朋友還真不少！確實，AI這件事最近真的超級夯，它幾乎無時無刻不影響著我們的生活。甚至有時候我連要吃什麼都會問問AI：「嘿，我現在想吃點什麼，附近有什麼推薦的嗎？」AI真的已經深入到我們日常的每一個角落了！ 我的AI教學探索之路：掙扎與選擇 在準備這次分享主題的時候，說真的，我內心其實是蠻掙扎的。我一直在思考，到底是要手把手地帶大家從頭到尾操作一個AI教學工具，還是要跟大家聊聊AI在教學中的多元應用？畢竟現在市面上已經有很多APP和軟體都深度整合了AI功能，像最近教育科技展上常見的一些工具，都已經與AI完美融合。我甚至剛好也去受過Google的訓練，所以腦海中湧現了各式各分享方式，思緒越發豐富。 後來我決定，算了，想太多會讓自己綁手綁腳！不如就用最輕鬆、最聊天的方式，跟大家分享我們到底可以怎麼樣把AI融入教學，讓它成為我們的得力助手！ UNESCO的教育啟示：AI不只是科技，更是轉變 最近我看到UNESCO（聯合國教科文組織）提出的一個觀點，讓我深有同感，也重新審視了AI在教育中的角色。它說：「AI不只是一個科技議題，它更是我們整個教育系統必須立刻面對的轉變。」這句話非常精闢！ UNESCO還進一步指出，因為AI的介入，我們老師的角色必須從「知識的傳遞者」轉變為「學習的引導者」。AI確實可以幫我們做很多事情，從備課、教材設計、評量輔助，甚至是許多特教老師會利用AI進行教材簡化、差異化教學或視覺化呈現，這些都是可...

🧑‍🏫 我的特殊任務：從小學教室直奔高中戰場 我是位小學老師，卻因為一個特別的機緣，被派往高中協助自主學習課程。這段旅程，讓我見識到學生在這條探索路上的種種困境：選題卡關、資料混亂、小題難落實……這些問題，曾經讓我燃燒大量精力想要解決，直到我遇見了 FELO。 🧠 用AI前，我先認真思考：不是為用而用 許多老師都會問我：「你怎麼選擇AI工具的？」對我而言，最重要的原則是「AI不能帶著我走，我要帶著AI走」。我總是先釐清學生的學習流程與實際情境，再決定該用什麼工具來解決問題。而FELO，正是在我想協助學生掌握主題、釐清架構、精煉重點時，成為我教學現場最強的AI夥伴。 🎯 自主學習最大痛點：五大問題一次搞定 FELO幫我解決了高中生最常見的五大問題： 選題困難 ：將近 57.4% 學生在訂題時就卡關。 資料混亂 ：Google一大堆資料，學生抓不到重點。 小題大作難實現 ：題目太大難聚焦，研究淪為讀書報告。 跨域難指導 ：老師無法逐一輔導每個不同主題。 缺乏專案經驗 ：沒有國中小階段的歷練，高中階段要獨立運作談何容易？ 透過 FELO，我能讓學生快速掌握架構、資料來源清晰、視覺化心智圖引導聚焦研究，還能一步步引導他們把大題變成能實作的小題。 🛠️ FELO 強大功能實戰：從探索到輸出一條龍 📚 1. 整理資料+來源透明 輸入關鍵字，它不只找資料，還標明出處、提供圖片與影片。學生能立即獲得一個「概念地圖」，避免AI幻覺，也培養資料查證能力。 🧭 2. 新制圖輔助小題大作 FELO 的心智圖功能太強大了！學生研究「手沖咖啡」，只要往心智圖右邊延伸，就能聚焦在「水溫變化」這類小題目，18週的課程做起來既深又實。 📝 3. 完整歷程+彈性輸出 不管是Notion、Google Drive、PDF、Markdown，通通能匯出。學生不再「查完就忘」，而能留下學習足跡；老師也能清楚看到他們跟AI的互動過程。 🧩 教學設計神器：主題集與 Agent 大軍 FELO 的進階玩法還包括： 主題集 ：幫助學生彙整不同來源與資料，讓AI擁有上下文，提供更準確建議。 AI Agent ：包含「事實查核」、「知識研究」、「簡報製作」等超多實用功能，還能匯出成Ma...