丫亮笑長練功坊

🎉 教學新體驗啟航：為什麼我愛上 Quizizz？ 你有沒有想過，學生也可以迫不及待地參加評量？沒錯，這一切就發生在我帶入 Quizizz 的那一刻。作為屏東潮和國小的研發組長，我們從108年起就持續推動數位教學，導入 iPad、開放教室觀課，從一年級到六年級，社會到英語，每一堂課都是數位實踐的舞台。而Quizizz，正是我這舞台上的魔法道具。 我今天想和你分享的不只是怎麼操作Quizizz，而是它如何改變了我的教學節奏、點燃學生的學習熱情，讓「評量」這個過去冰冷的詞語，變成教學中最溫暖、最有趣的一塊拼圖。 🕹️ 玩中學：一場有趣的Warm-up互動 活動一開始，我就使用 Quizizz 的「評估 assessment 模式」帶老師們進行一場Warm-up挑戰。透過 QR Code 掃描進入遊戲，大家彷彿置身競技場，一邊刷題、一邊競速。短短幾分鐘內，報名老師人數飆升至50位。 我當下示範如何查看即時反饋數據：答對率、完成率、前幾名排行，以及錯最多的題目。這不僅是遊戲，這是 數據驅動的教學診斷 。錯最多的題目會自動排在最上方，方便我針對重點回顧，進行針對性講解。 📊 即時成績分析：數位評量的力量 每個測驗結束後，我都會立即帶大家看報告。成績報告不只秀出排行榜，它會： 整理所有作答題目與正確率 顯示整體答題趨勢與學生反應 以錯誤最多排序，聚焦問題核心 我也示範如何從左邊的 Library 進入，點選成績報告後，馬上知道哪一題學生最不懂。例如這次配對 Quizizz 功能與應用情境的題目錯最多，就讓我能立刻針對這一塊補強。 💬 啟動對話：開放式問題讓學生真思考 我也設計了許多開放式的題目來觀察學生想法，例如問： 你最常用什麼方式檢核學生理解？ 你希望學生搶快作答、還是安靜作答、或是有趣互動？ 教學結合評量有什麼好處？ 結果顯示，老師們普遍偏好有趣互動的學習情境；檢核學生理解的方式以口頭問答與測驗小考為主。這些開放回饋讓教學現場的真實樣貌浮現，學生的學習歷程也不再只是冰冷的數據，而是豐富的對話與想法。 📚 評量功能大揭密：免費與付費差在哪？ Quizizz 的題型支援非常多樣，依照授權等級可分為： 免費帳號 ：單選題、是非題、配對題 付費帳號 ：問卷、...

嘿！大家好！今天的  「居酒屋微醺夜」 直播課程，帶大家深入探討了一個在數學教學中至關重要的概念—— 基準量與比較量 ！這個概念不僅影響學生的計算能力，更是他們理解比例、比值、倍數關係的關鍵！ 在這堂課裡，我們不只學到了數學概念，還探討了如何透過具體物、線段圖、科技工具來讓學生更容易掌握這些抽象的數學概念！讓我們一起來回顧這次滿滿的學習亮點吧！ 📌 為什麼基準量與比較量這麼重要？ 在數學學習中，很多孩子會在「倍數」、「比值」這類題目上卡關，主要的問題在於： 他們不知道該把誰當基準量！ 他們不清楚比較量是如何計算出來的！ 他們沒有養成比例思維，無法靈活應用！ 因此，在這堂課裡，我們從低年級到高年級，循序漸進地建立這些數學基礎，確保學生能夠清楚區分 「誰是基準量」 、「 誰是比較量 」以及「 比值應該怎麼算？ 」 📌 低年級：誰比誰多？誰比誰少？ 低年級的孩子在學習數學時，最重要的是建立「數量關係」的概念。這時候老師們應該多問孩子： 誰比誰多？多多少？ 誰比誰少？少多少？ 透過具體物件（如積木、蘋果、小圓點），讓孩子實際「配對」數量，確保他們能夠視覺化地理解「比較」的概念。例如： ✅ 如果女生有 12 人，男生有 7 人，應該怎麼比較？ ✅ 先將 7 個男生與 7 個女生配對，剩下的 5 個女生，就是比男生「多」的部分！ 這樣的「一對一對應」練習，能幫助孩子真正理解「多多少」、「少多少」，也為未來的「基準量」學習奠定基礎！ 📌 中年級：誰是誰的幾倍？ 進入中年級後，數學開始涉及 倍數關係 ，這時候我們要幫助孩子理解： 「幾倍」表示的是一個量是另一個量的幾倍！ 要確定基準量，然後透過乘法或除法計算倍數關係！ 例如： 一包餅乾 20 元 ，一瓶果汁是餅乾的 3 倍 ，那果汁多少錢？ ➡ 20 × 3 = 60 元 如果我們反過來問：「果汁的價格是餅乾的幾倍？」 ➡ 60 ÷ 20 = 3 倍 這裡的「倍數」與「除法」的關係，對孩子來說是個關鍵轉折點！只要理解「基準量 × 倍數 = 比較量」，未來學習比例就會更加順暢！ 📌 高年級：基準量、比較量與比值 當孩子進入高年級，就會開始接觸 比值與比例 。這時候數學題目會變成這樣： 爸爸的腳長 30 公分，弟弟的...

✨ 您的課堂互動夠有效嗎？ 想像一下，您的學生上課時眼神閃閃發亮、積極參與，甚至課後還主動複習內容！這不是遙不可及的夢，而是數位教學工具 Quizziz 帶來的教學變革。Quizziz 不僅能活化課堂氣氛，還能讓學生即時回饋，甚至支援非同步學習，讓測驗與評量變得更靈活。 🔍 數據亮點 ：根據最新的教育科技研究，透過遊戲化學習，學生的學習動機能提升 30% 以上！如果您還在為了選擇數位工具而頭痛，這篇文章將幫助您掌握 Quizziz 的 核心功能與最佳應用策略 ，讓您的教學進入新境界。 📈 重點 1：數位工具的定位——輔助而非主導 核心概念 數位工具應該為教學服務，而不是讓教學迎合工具。 ⭐ 節目精彩片段 「有時候會為了工具而工具，但其實我們應該以學生學習為主體來決定如何運用數位工具。」 ✨ 主編觀點 Quizziz 的確是強大的教學輔助工具，但別讓它喧賓奪主！真正有效的教學策略，應該是 先設計學習目標，再選擇適合的工具 。試問： 您的課堂活動能讓學生主動思考嗎？ 使用 Quizziz 的目的，是為了讓學生更好地理解內容，還是只是測試他們記得多少？ 🔍 思考一下 ：您是否曾經為了試用一款新工具，反而讓備課時間變長，甚至影響教學節奏呢？ 📈 重點 2：Quizziz 的靈活性——同步、非同步、自動評量 核心概念 Quizziz 不僅適用於即時課堂互動，也能支援課後學習與個別化評量。 ⭐ 節目精彩片段 「我發現 Quizziz 的非同步模式真的很好用，可以讓學生邊看簡報邊進行小測驗。」 ✨ 主編觀點 Quizziz 不只是課堂測驗神器，更是學生自學的好幫手！它提供 同步模式 讓全班一起參與測驗，也支援 非同步模式 ，學生可在課後自行練習，甚至搭配 Google Classroom 或 LMS 平台，進行長期學習追蹤。 🔍 應用建議 ： 同步互動 ：用於課堂暖身活動、段落小結，增加學生參與感。 非同步學習 ：讓學生按自己的步調學習，搭配影片或閱讀素材，進行深度學習。 💪 試試看 ：下次上課前，試著先將 Quizziz 當成閱讀測驗工具，看看學生對內容的理解度如何！ 📈 重點 3：閱讀與數位評量的結合 核心概念 結合 Quizziz 互動題型，提升學生的閱讀理解...