丫亮笑長練功坊

驚！感冒喉嚨痛也要聊皮克敏？ 哈囉各位噗友們，歡迎收聽這一集的噗噗聊聊！小壁虎雖然聲音有點啞，但還是要跟大家見面。沒錯，我本人現在正與我的「啞嗓子」搏鬥中，但再怎麼不舒服，還是要為大家帶來精彩的節目！ 話說回來，大家知道今天我們要聊什麼嗎？其實我原本昨天晚上睡覺前都還不知道主題要講什麼，甚至還在臉書上發文求救，沒想到留言區竟然被同一個主題瘋狂敲碗！連丫亮笑長你，這個對流行趨勢有點「脫節」的人，竟然也來敲碗了！ 「皮克敏！」丫亮笑長一臉疑惑地說，只知道大家在「養皮克敏」。 哈哈，對啦，就是皮克敏！而且不是只有他一個人敲碗，大概有六七個朋友都想聽皮克敏。早上起床靈感一來，我就想著：「既然要講皮克敏，那就要講點不一樣的！」所以，今天我就要來跟大家分享，皮克敏這款遊戲，究竟跟我們班級經營有什麼千絲萬縷的關係！而且，我還邀請了我們的小編一起來，這樣我就可以多說一點話，畢竟丫亮笑長對皮克敏可是完全狀況外呢！ 皮克敏入門：不只走路，還能激發你的教學魂？ 首先，還是先為丫亮笑長，還有可能跟我家笑長一樣狀況外的朋友們，簡單介紹一下皮克敏這款遊戲吧！簡單來說，它就是任天堂發行的一款「督促你走路」的手遊，原本是在Switch上，後來變成類似寶可夢GO那樣的步行遊戲。遊戲內容就是養皮克敏和種花。 聽到這裡，丫亮笑長立刻皺起眉頭：「所以皮克敏是一種東西？從花盆裡種出來的生物？」然後還問我：「是小壁虎在織的那種嗎？」沒錯！就是我因為玩皮克敏，勾針魂大爆發，織出來的那些可愛小傢伙！不過不能賣喔，有版權，只能贈送給有緣人，像丫亮笑長今天就得到了一隻「很胖」的岩石皮克敏，他說跟他的身材很像，真是幽默感十足！ 這款遊戲其實沒有什麼終極目標，就是單純融入日常生活，督促你走路，因為它有獎勵機制，例如種花達到多少朵就會送你花盆或金幣。我才剛說完，丫亮笑長又補了一句：「聽起來一點都不吸引人！」我趕緊制止他，這話一說出去，可能會引起全民公憤！大家現在可都在瘋皮克敏呢！ 班級經營學皮克敏：點數、獎勵與尊榮感！ 那麼，皮克敏究竟跟班級經營有什麼關係呢？其實它遊戲裡有些機制，讓我聯想到不少班級經營的做法。首先是它的「限制與獎勵機制」。遊戲中，種花的花盆數量有限，花瓣也有收集上限，除非你付費或透過努力「種花」來消耗，才能獲得更多。這讓我想起班級裡最常用的「集點卡」！ 在遊戲裡，你要走路才能收集果實、精華，進而換取花...

嘿！各位教育界的夥伴們、關心孩子的家長們，以及所有對教育現場充滿好奇的朋友們，你們好啊！今天，我要帶大家一窺一個既充滿挑戰又充滿愛，卻又不為人知的一面——那就是「特教現場」！我們很榮幸再次邀請到我們的老朋友，新書《你不知道的特教現場》的作者，同時也是一位經歷豐富的特教老師——羊羊老師！ 羊羊老師不僅帶著她的精彩新書來到節目，這次現身更是令人驚豔！她分享了自己留職停薪後，如何在沒有工作壓力的情況下，透過飲食控制和運動，成功從68公斤瘦到50公斤的勵志故事。這是不是也讓想減肥的你我他燃起了希望？她提到，先吃蛋白質和蔬菜墊飽肚子，再適量攝取澱粉，搭配每天兩小時的運動，真的讓她判若兩人！雖然我們這些在職的老師們時間有限，但她也分享了下班提早一站下車，多走路回家的小撇步，像玩皮克敏一樣，每天走個八千步，也能有效降低體脂！ 融合教育的美好與真實：打破你的想像 羊羊老師的新書《你不知道的特教現場》正是要揭露特教現場的真實面貌。大家普遍認為「融合教育」很美好，特殊生和普通生能一起學習、互相尊重，但現實往往比想像複雜。這本書以三大單元深入剖析，包括特教團隊、普通班老師，以及家長之間，需要怎麼樣的橫向合作。 她說，如果這三方能像編織一張綿密的網子一樣，手牽手緊密合作，我們才有機會接住那些正在下墜的孩子。但往往這張網子難以牽起，可能是同事間的角力，或家長不願意合作，導致網子破洞，孩子下墜得更快。這讓我深刻體會到，特教現場的挑戰，其實是所有大人需要共同面對的課題。 當老師遇上「特殊生」：挑戰與成長 聽到融合教育的現況，我忍不住想問羊羊老師，她是否贊成融合教育？她堅定地表示贊成，因為學校的功能是為了將來我們出社會做準備。未來我們在社會上一定會遇到各種身心障礙者或隱性障礙者，從捷運上咆哮的人到超市裡「爆炸砸店」的客人，他們都可能是特殊生。透過融合教育，孩子們從小就能學習如何與不同特質的人相處，並懂得尊重。這不只是為了特殊生，更是為了所有孩子未來的社會適應能力。 然而，現實是，班級裡特殊生比例增加，對普通班老師而言，絕對是巨大的負擔。羊羊老師提到，特教老師手上有15個個管，師生比確實太高。我身為導師，每屆班上都會有不同類型的特殊生，每一次都是全新的挑戰。這時，校園內部的支援系統，尤其是特教老師與普通班老師的合作，就顯得至關重要。 信任的建立：特教與普教的橋樑 那麼，當老師知道班級裡有特殊生時...