丫亮笑長練功坊

Canva AI 新紀元：全面解析與實戰應用 各位讀者大家好，我是黃興義，來自茶米老師教室。每月一次的「茶米教你一點點」活動，讓我得以分享最新的數位工具應用，而本次的主題正是近期熱度極高的 Canva AI。儘管近期課程繁多，聲音狀況稍有不佳，但我仍心心念念著今晚的分享，因為我深知許多人在使用 Canva AI 時，正面臨不少盲點與疑惑。如何正確開啟其功能、分辨版本差異，以及了解哪些功能免費、哪些需要付費，這些都是大家普遍關心的議題。因此，我特別為各位整理了精華內容，希望能透過一個小時的深入講解，帶給您最精準的 Canva AI 使用指南。 Canva AI 1.0 與 2.0 的全面解析 談到 Canva AI，許多人可能還停留在最初的印象，但實際上，它已經歷了顯著的演進。Canva AI 在上個月舉辦了一場發表會，短暫釋出了 100 萬個使用者名額，讓部分幸運兒能搶先體驗 Canva AI 2.0 的威力。然而，這僅是一個月或兩週的限時測試，活動結束後額度即被收回。這導致許多使用者對於自己所使用的 Canva AI 版本（1.0 還是 2.0）感到困惑，也常發現某些新功能（例如「魔法塗層」）在自己的帳戶中並未啟用。 辨別版本其實很簡單：如果您是當時有參與 Beta 測試的用戶，您的 Canva AI 介面在左側邊欄「建立」選項下方會直接顯示「Canva AI 2.0」，並且在進入 AI 介面後會明確標示「我是 Canva AI 2.0」。而一般未升級的帳戶，則會顯示為「Canva AI 1.0」。儘管兩者在功能豐富度和介面精美度上有所差異，但今天我將帶各位實作的內容，無論 1.0 或 2.0 都能順利操作，只是呈現成果可能略有不同。我鼓勵各位無論使用哪個版本，都能積極嘗試，因為這些功能都將大大提升您的工作效率與創作潛力。 啟用 Canva AI 功能：管理者必知設定 許多學員反映，他們的帳戶中缺少了某些 Canva AI 的核心功能，例如「魔法塗層」或特定的編輯工具。這往往不是因為您的帳戶版本不符，而是因為「權限設定」環節被忽略了。尤其對於教育版、團隊版或付費版帳戶的管理者而言，這是一個非常重要的環節。 若您是團隊的擁有者、管理者或設定者，請務必按照以下步驟檢查並啟用相關權限： 進入 Canva 平台後，點選右上角您的帳號頭像，選擇「設定」。 在左側的導航欄...

壓軸登場！居久屋微醺夜的AI進化論 各位親愛的朋友、夥伴們，大家好！我是阿練校長。在「居久屋微醺夜」這個充滿知識與熱情的場域，每次看到駐點老師們精采絕倫的課程，我總是充滿感動與敬佩。然而，當我自己偶爾接課時，才深刻體會到，要在這麼多有口碑的老師面前授課，即便身經百戰，心頭也難免有些壓力呢！這讓我想起當年教育不讓課聯會的「心跳300」門檻，大家都是抱著破釜沉舟的決心來學習，那份對知識的渴望與投入，正是我今天想跟大家分享的核心精神——如何將這份用心，也注入到我們的AI夥伴身上，讓它真正成為我們的得力助手，不再「雞同鴨講」！ 我的AI進化之旅：從簡報到專案的實踐 在開始今天的重頭戲之前，容我先跟大家分享一個小小的驕傲。為了今天的課程，我可是卯足了全力，再次投入學習最新的簡報工具。以前用 Notebook 做簡報，表面效度已經很不錯了，但最近發現有人用 ChatGPT 做出來的效果更是驚艷！於是，我又一頭栽進去研究，甚至開發了一個簡報專案。各位想像一下，只要把內容丟進去，它就能自動生成一份像我今天這樣精美的簡報！這份簡報，就是我用 ChatGPT 搭配自己寫好的專案完成的，沒有經過任何後製，甚至連 QR Code 都是它自動生成的，而且真的能掃描！這種在學習過程中發現新可能、解決問題的樂趣，真是讓我樂此不疲。如果你們對這個專案有興趣，未來或許有機會再跟大家分享喔！ 告別「搏杯」時代：讓Gemini徹底「懂你」的核心DNA 今天，我要和大家揭密一個超實用的 AI 溝通秘訣——「Gemini 與 24 個比例，讓你和 Gemini 溝通不用搏杯！」你是不是也曾遇過跟 AI 聊天，問東答西、或是給你一堆客套話，讓你得自己大海撈針？更甚者，它還會「拍馬屁」！我合理懷疑，這是它在想辦法節省 Token，讓你不好意思再往下問。別擔心！今天我就是要教你，如何將專業的「規格」寫入 Gemini 的 DNA 裡，讓它知道自己是誰、該做什麼，一次設定，長期穩定，徹底告別反覆交代的困擾！ 首先，最最重要的一點，請務必使用 個人 Google 帳號 來操作！學校或 Workspace 的帳號（後面有 .edu.tw 的那種）是無法使用這些功能的，只有 Gmail.com 結尾的個人帳號才能進行設定。這點我強調三遍，因為太多人會在這裡卡關了！ 那麼，核心 DNA 該怎麼設定呢？想像你今天聘請了一...

哈囉！各位親愛的讀者們，大家好！今天茶米老師心情特別好，因為我即將要跟大家分享一個超實用又有趣的主題！每次跟各位分享這些小撇步，就像完成了一幅拼圖，而今天，我們要來完成這系列關於 Google 工具的最後一塊拼圖：**Gemini 那些讓你更好用的外掛神器**！ 還記得我們之前聊過 Chrome 的隱藏功能，還有 NotebookLM 的外掛神器嗎？今天，主角換成了 Gemini，準備好跟我一起來探索它超強的外掛功能了嗎？我還幫大家整理了課程簡報，裡面有各種連結、安裝位置、詳細設定和獨家密技，甚至還有阿亮校長之前直播分享的「提示詞大全」喔！這些都是我花了好久、好久的時間才整理出來的，保證讓大家使用起來更方便、更有效率！ 課程正式開始之前，先提醒大家兩件事：第一，請準備好我的簡報，因為所有的連結和資源都在裡面；第二，請準備好你的 Gemini 介面，因為我們要實際操作囉！不過，今天介紹的外掛神器，有些甚至能跨語言模型使用，像是 ChatGPT、Claude 等等，大家都可以試試看！如果你有什麼獨到的使用心得，也歡迎隨時跟我分享喔！ （PS：今天介紹的擴充功能，有些可能會彼此干擾，所以我會示範如何利用「擴充功能管理器」來靈活啟用與關閉，讓你的瀏覽器始終保持順暢！） 擴充功能管理好幫手：告別混亂，高效管理你的數位工具！ 在我們深入探索 Gemini 的各種外掛神器之前，我想先跟大家分享一個非常重要的「基礎建設」工具，那就是「擴充功能管理器」！身為一個常常需要用到各種擴充功能的我，深深體會到瀏覽器效能被拖垮，或者擴充功能之間「打架」的困擾。這款管理器，簡直是我的救星！ 它能讓你輕鬆地啟用或停用擴充功能，而且還能分門別類！想像一下，當你在網購時，可以一鍵開啟所有比價、紅利積點的購物擴充功能；上課時，一鍵切換到專為線上學習設計的工具組；當然，針對我們今天的主題，我也把所有為 Gemini、ChatGPT 或 NotebookLM 準備的擴充功能，分別歸類整理好了。這樣一來，要用哪個，點一下就能快速啟動，不用時就關閉，既方便管理，又能提升瀏覽器的執行效率。超實用吧！ 介面大升級：告別狹窄視野，讓Gemini畫面更寬廣！ 你們有沒有遇過這種情況？在使用 Gemini 的時候，明明螢幕還很大，但對話框和表格卻擠在中間，旁邊留下一大堆空白！特別是表格內容一多，還得左右捲動才能看完整...

✨ 班班有特生：科技不是萬能，但有時候剛剛好 「你班上有特教生嗎？」我問。教室裡幾乎舉起了大半的手。是的，今天的我們，早已不是特教師才需要面對這些孩子。每個老師、每個教室，多少都住著一兩位特別的孩子，他們可能在人際互動中格格不入，也可能在學習節奏中總是慢半拍。 但我們都希望，每一個孩子，不論一般或特殊，都能有尊嚴、有參與地在課堂中學習。而科技，或許能成為讓他們跨越困難的那一座橋。 📊 視覺化工具：安撫不安的心 對亞斯伯格或思覺類型的孩子來說，課程與活動的突變往往帶來巨大焦慮。這時， Teacher's Day 時間條 就像他們的定心丸。透過螢幕上動態跑動的行程條，孩子們可以看見時間的流逝、活動的變化，那一條橘色的線，正是他們對秩序與安全感的依靠。 當我們讓課堂行程視覺化，孩子也能開始掌握生活的節奏，不再因突如其來的防災演習而驚慌、不安。 🔮 聚焦閱讀：字行裡的超能力輔助 還記得那個總是跳行、讀書難以專注的孩子嗎？也許不是他不願意，而是他的大腦就是無法專注看完一整頁文字。這時候， B-Line Reader 出場了！它能將文字自動變色、導引視線，幫助孩子不跳行、順利讀完每一行。 若你想要簡單一點的方式，也可以嘗試 HyperRead 這類閱讀遮罩工具，讓螢幕上只有正在閱讀的一行最清楚，其他區域淡化處理，幫助孩子集中注意力。 🎧 朗讀神器：給識字困難者另一雙耳朵 識字困難的學生往往在閱讀上寸步難行，但現在，我們有了 Natural Reader 這類朗讀工具！不只文字能唸出來，還能 同步放大朗讀的字詞 ，讓學生聽得見、看得見，更理解得了。 你甚至不需要特別下載什麼，只要用 iPad 或 Edge 瀏覽器，就能開啟系統內建的螢幕朗讀功能。教科書、補充教材一丟進去，孩子就能自己聽、自己學，自主學習再也不是夢。 🌍 圖像轉換神器：Napkin AI 帶你文字變圖表 有些孩子讀了半天還是不懂課本的抽象概念，那就讓 Napkin AI 幫你把文字變成 圖像 吧！只要貼上課文內容，它就能幫你生出含有圖示的視覺筆記，從價格合理性、包裝完整性到功能比較，樣樣有圖有真相！ 對於圖像思考的學生，這不僅是教學輔助，更是一種開啟理解之門的鑰匙。 📈 沙盒教學：讓孩子在節奏中學會自我掌握 不是每個孩子都能在同一時...

在本集的噗噗聊聊中，我們邀請到了高雄市四維國小的楊光昱老師，他是台灣唯一的男性Apple傑出工作教育者（ADE）。楊老師將分享他的經歷、對教育的見解，以及如何在數位時代中運用科技提升教學效果。 節目介紹與來賓自我介紹 在本集的噗噗聊聊中，我們邀請到了來自高雄市四維國小的楊光昱老師。他不僅是台灣唯一的男性Apple傑出工作教育者（ADE），更是教育界中的一位創新者。楊老師將分享他的教育理念、教學經驗以及如何在數位化時代中運用科技提升學生的學習效果。 楊光昱老師的ADE經歷 楊老師於2015年成為Apple傑出工作教育者，這是一個非常具有挑戰性且充滿榮耀的身份。他提到，成為ADE的過程並不簡單，除了需要展示自己在教學上的專業外，還需要透過一段短片來介紹自己在教育上的成就和影響力。 在這段短片中，楊老師不僅展示了他如何在課堂上使用iPad進行教學，還分享了他在課堂上實施創新教學法的實例。這些經歷讓他在眾多參選者中脫穎而出，最終獲得了這一殊榮。 Apple傑出工作教育者的選拔過程 Apple傑出工作教育者的選拔過程相當嚴謹。每兩年進行一次選拔，申請者需要提交一段兩分鐘的影片，介紹自己在教學上的創新和成就。這段影片將由歷屆的ADE進行評分，並由Apple內部的教育專家進行最終審核。 楊老師表示，這個過程不僅僅是展示教學成果，更是一次自我反思的機會。他在準備影片的過程中，重新檢視了自己的教學方式，並思考如何更有效地運用科技來提升學生的學習體驗。 在選拔中，楊老師強調了創意的重要性。他提到，與其單純展示教學內容，不如以更具創意的方式呈現自己的教學理念，讓評審能夠真切感受到他的熱情與專業。最終，這樣的策略讓他成功獲得了Apple的認可，成為一名傑出工作教育者。 成為ADE之後，楊老師的生活也發生了變化。他獲得了參加國際教育研討會的機會，與來自世界各地的教育者交流經驗和知識。這些經歷不僅拓展了他的視野，也讓他能夠將不同國家的教育理念引入自己的教學中。 教學中的數位工具應用 在現今的教學環境中，數位工具的應用已經變得不可或缺。楊光昱老師提到，他在課堂上廣泛使用iPad，不僅用來展示教學內容，還用來讓學生進行互動和探索。透過應用程式，學生能夠即時獲得反饋，這樣的方式大大提高了學習的興趣和效率。 數位工具的多樣性 數位工具的多樣性為教師提供了許多...