丫亮笑長練功坊

噗噗聊聊 最近邀請到圖解力教練邱奕霖，帶來一套實用又輕量的學習工具： 圖解筆記 卡牌 。我試過把它當作每天的 5 分鐘練習，用圖像把資訊整理成自己的語言，發現它能迅速幫助我從被資訊淹沒，變成能夠挑選重點並表達觀點的人。 什麼是圖解筆記卡牌？ 這套卡牌大小像撲克牌，每張卡代表一個圖解工具，卡面會有示範圖、應用情境與簡化的三步練習步驟。抽一張、照著畫、寫關鍵字，過程短、回饋快，特別適合忙碌的老師、家長或學生作為落實練習的媒介。 七大類圖解工具，快速記憶與運用 邱教練 把常用的圖解工具整理成七大類，讓我們在面對資訊時不再只有一種格式可選。以下是我整理的簡明說明與教學應用： 1. 分類與列表（如九宮格、心智圖、魚骨圖） 這類適合把資訊分門別類或列出多項重點。九宮格特別適合快速產出、建立成就感；魚骨圖則適合做問題原因分析。 2. 擬人與漫畫元素（跳棋人、火柴人、情緒符號） 用最簡單的圓圈與線條代表人物或情緒，可以避免學生陷入「畫得像不像」的焦慮。加入一點漫畫元素，能把抽象概念變得有溫度，也方便學生連結生活經驗。 3. 時間序列（流程圖、循環圖、四格漫畫） 凡是與時間流動有關的內容都可用這類工具：事件的先後、流程步驟或生命歷程。練習能讓腦中迅速浮現適合呈現時間的圖型。 4. 空間表現（地圖、矩陣、交集圖） 區分「具體空間」與「抽象空間」。地理、地形用地圖；概念分布、交互關係可用矩陣或交集圖來整理。 5. 因果與探究圖（魚骨或因果流程） 適合科學探究或事件背後的原因分析，幫助把現象拆成原因、結果與影響，便於教學與評量。 6. 比喻與模板（燈泡代表創意、章魚圖等） 使用象徵性的圖像來強化抽象概念的記憶。比喻能把繁複內容濃縮成一個容易記住的視覺模板。 7. 圖表與數據（長條圖、折線圖、圓餅圖） 談到數字時就該回到圖表，視覺化數據比單純文字更直觀，也能引導學生做比較與解讀。 還有一張特別的空白卡 空白卡是提醒：圖解工具不該被框住。當你想不到工具時，留白也是創意的開始。 在 AI 時代，為何還要練習手繪圖解？ 很多人擔心 AI 會把一切取代，但我覺得反而凸顯了手繪與思考的重要性。自己先整理出重點，才能 辨識 AI 生成內容的合理性 知道要如何給 AI 有意義的提示詞 保有個人化的理解與觀點，而不是被華麗圖像迷惑 即...

哈囉，大家好！我是茶米老師教室的黃信溢。很高興又能在居久屋的微醺夜跟大家見面。這次的微醺夜，是我們今年第一次登場，真的非常感謝各位學員們的熱情參與！今天我想跟大家分享的主題，是我在教學現場一直以來都在思考，也常常被學員們問到的問題：「茶米老師，你螢幕上那些小工具、那些特別的功能是怎麼辦到的？」 其實，我一直在整理自己常用的工具和一些小技巧，希望可以跟大家分享。尤其在許多教學場合，大家可能都會看到我用的一些瀏覽器功能，或者是螢幕上的特殊標示，很多人都會在課後問我：「這到底是怎麼做的？」或是「我怎麼才能有同樣的效果？」這些問題讓我決定，今天的課程，就要來跟大家揭開「瀏覽器隱藏密技」的面紗！ 我的教學哲學：為什麼我總是用你的電腦？ 我分享這些瀏覽器密技，其實跟我長久以來的教學習慣有關。我很常到不同的教室、不同的單位去上課，而且我會盡量使用校方或主辦單位提供的電腦，而不是我自己的。你們可能會覺得奇怪，為什麼要這樣做呢？ 我的理由其實很簡單也很單純：我希望在操作的時候，如果我用的是跟所有同學、所有學員都一樣的電腦，那麼你們遇到的問題，我也會遇到。這樣一來，我就能親身感受到大家在操作上的不便、遇到的困難，或者是一起經歷網路、設備可能帶來的影響。 這種「身經百戰」的經驗，讓我跟阿亮校長一樣，遇過非常多奇奇怪怪的設備和問題。在這種情況下，能拯救我們的，就是對於環境、工具的熟悉，還有那些時不時就會摸索到的小技巧、小秘技。這些你可能從沒想過會派上用場的技巧，往往在關鍵時刻，就能立刻幫我們解決當下遇到的情況。這些零零總總整理起來，我覺得真的相當精彩，而今天，我們就從最常用的瀏覽器開始，一起來探索那些你可能熟悉又陌生，卻超級實用的瀏覽器隱藏密技吧！ Chrome 更新沒？你的瀏覽器版本是最新的嗎？ 各位，對我來說，Google Chrome 瀏覽器真的是我上課非常重要的「宇宙工具」！無論我用的是 Mac 還是 PC 電腦，我第一個打開的軟體通常就是瀏覽器。因為它能讓我在不同平台間，取得相同的內容和使用體驗。 不過，我常發現，許多學校或單位的電腦，因為使用還原系統，瀏覽器的版本都非常舊了。舊版本會導致很多新功能無法使用喔！那你知道如何更新你的 Chrome 嗎？很簡單！ 請你跟著我一起做： 1. 點擊 Chrome 右上角的「三個點點」。 2. 滑鼠移到最下方的「說明」。 3. 點選...

時代的巨輪：從「老師說了算」到「親師溝通很重要」 在臺中市的何厝國小，有位資深的教育家，用他身經百戰的經驗，為大家帶來一場關於親師溝通的精彩講座。這可是他個人第684場講座呢！一開場，講師便幽默地指出，時代真的回不去了。想當年，我們（好吧，或許是沒那麼老的六〇年代）做錯事，爸爸媽媽可是會帶著我們到學校，恭恭敬敬地向老師道歉。那時候，老師說了算，教室裡靜悄悄，學生在學校挨打回家也不敢說，因為回去還會再被爸媽「補刀」一次，哪需要什麼親師溝通？ 但時至今日，情勢完全逆轉。現在的孩子在學校犯了錯，往往是家長帶著孩子，氣勢洶洶地來到學校，對著老師「大小聲」。老師們心裡OS：「孩子成績差怪我不會教，品性差怪我沒在管？別忘了，孩子可是跟你們吃喝拉撒睡長大的啊！」這些心聲雖然只能吞回肚子裡，卻也道盡了第一線老師們的無奈與壓力。在「老師說了不算」的年代，親師溝通已不再是選項，而是維持教育現場平穩運作的「剛需」！ 法規框架下的親師關係：有關係就沒關係！ 親師溝通的重要性，甚至被寫進了法規。109年教師法修法後，教育部頒布了「不適任教師」的評定標準，其中赫然列有一項：「親師溝通不良且主要可歸責於教師者」。這條規定，讓老師們壓力倍增。家長對訊息已讀不回或不讀不回，老師無可奈何；但如果家長想聯繫，老師卻不理不睬，就可能被歸咎責任。這簡直是把老師們架在火上烤啊！ 講師感嘆：「有時候跟家長如果是一場戰爭，我們就先輸一半了。」因此，「有關係就沒關係，沒關係就有關係」這句話，在親師關係中簡直是金科玉律。當老師與家長建立了良好的信任與互動，即使孩子出了狀況，家長也往往會信任老師的判斷，放心地說：「老師，您處理就好！」反之，關係緊張，一點點小問題都可能被放大檢視，讓老師疲於奔命。所以，與其事後擦屁股，不如事前就努力經營關係，讓溝通管道暢通無阻，才是上上之策。 聯絡簿的溝通藝術：咬牙切齒也要「親愛的」！ 在眾多溝通管道中，聯絡簿是老師與家長每天互動的「基本款」。面對家長的意見或抱怨，老師們切忌在氣頭上做回應。講師分享了他的「套公式」妙招，即使心裡再不爽，也能四兩撥千斤： 聯絡簿的「黑名單」與「紅利」 聯絡簿除了寫回應，更要留意書寫內容。講師分享了兩個「黑名單」案例：有老師對學生誇大其詞地寫「勝之不武」，澆熄了學生勝利的喜悅；也有老師直接寫「老師叫你安靜就安靜不要囉嗦」，讓家長看了怒火中燒。這些看似宣洩情緒...

不想努力了？阿亮校長「出題助手」讓你輕鬆當個智慧命題師！ 嘿！各位老師、教育界的朋友們，你們是不是也常常在心裡吶喊：「校長我不想努力了！」？別誤會，這不是要大家放棄教學，而是希望大家別再被那些重複又繁瑣的備課、出題工作給綁架啦！還記得在 居久屋微醺夜 那場跨年特別分享會上，我跟大家聊到我的「丫亮笑長的出題助手」時，現場掀起了一陣小騷動嗎？當時我就說，這工具就是為了解放各位，讓大家可以一次「中」題，然後...從此過著幸福快樂的出題人生（誤）！ AI出題的緣起：告別手動，迎向智慧！ 我平時在各校穿梭，教大家用Wordwall、Kahoot、WayGround、LoiLoNote，甚至Blocket等教學平台。這些平台都有個共通點，就是支援CSV或Excel檔案匯入題庫。我就在想，既然現在AI這麼方便，有沒有辦法讓老師們用AI快速出題，然後小朋友也能即時互動？這就是「出題助手」誕生的原因啦！雖然一開始只是個「小小的」念頭，但你們懂的，很多事情就是越做越起勁，越做越精細，所以這支程式也經歷了無數次的改版升級，才有了現在這9.5版（驕傲地撥瀏海）。 啟動我的超能力：API Key 設定 要啟動這套「超能力」，第一步當然是要設定你的API Key！這就像是拿到哆啦A夢的任意門密碼一樣重要，不過別擔心，它不是什麼深奧的魔法咒語。整個申請步驟我都放在程式介面裡了，超級貼心有沒有？只要你有Google帳號，就能免費申請一組，把它複製貼上、儲存，你的「出題助手」就準備好上線啦！我甚至還把API Key的有效時間設定為兩小時，就是怕各位老師在學校電腦忘記關閉。 內容輸入，包山包海不設限！ 我的「出題助手」最厲害的地方，就是提供四種「花式」輸入內容的方式，保證滿足你各種天馬行空的命題需求： 1. 文字或PDF輸入： 最基本的當然是文字或PDF檔囉！直接把課文貼上，或是上傳PDF檔案，AI就能幫你讀懂內容。就算你的PDF檔案太大，切成幾塊丟上來就好，不用一次「整課」丟，不然電腦可能會跟你「鬧脾氣」喔！ 2. 上傳圖片拍照： 如果你手邊只有紙本課本，iPad或Chromebook直接拍照上傳，AI照樣能辨識！我還特地測試了有注音符號的國語課文截圖，結果AI也能「慧眼識英雄」，精準抓取內容！這真的要歸功於Gemini的多模態能力，我只是幫它搭了個漂亮的舞台啦！ 3. 從網址匯入： 這個功能我可是...

在我教學與帶隊去打流感疫苗的經驗中，緊張與哭泣幾乎是低年級孩子最常見的反應。 噗噗聊聊 的這些實務心得，幫我在十一年導師生涯中建立了一套簡單、誠實且可操作的流程。這篇文章把那些方法整理成一份清晰的行前教育與現場操作清單，提供老師與家長可以立刻使用的步驟。 為什麼誠實比安慰更有效 小朋友感到害怕往往來自於未知或被大人「小看」了他們的感受。我通常先用很誠實的方式承認：打針會痛，但痛是短暫的。這種先同理再說明的做法，比起告訴孩子「不會痛」，更能建立信任，降低事前焦慮。 我常用的開場句型 承認感受： 「我知道你會怕，老師也曾經很怕。」 把痛具象化： 「會像用指甲用力戳自己一下，短短幾秒。」 說明時間感： 「數到五就差不多結束了。」 把流程講清楚：熟悉就是安全感 孩子對流程感到熟悉，恐懼自然下降。我會把每一個步驟拆成可預期的小動作，並且用孩子聽得懂的語言：哪一隻手不打、袖子要捲起來、會有涼涼的酒精棉花擦拭、護士會說深呼吸，然後就刺進去很快結束。 讓孩子自己選擇「不要打哪一隻手」這類小決定，比起強制更能給他們控制感。控制感一增強，焦慮就會下降。 教技巧、演練、再寫下來：三步驟心理建設 我把整個行前教育拆成三個階段： 教技巧： 示範放鬆、深呼吸、做鬼臉或閉眼等方法。 演練： 上台模擬情境，用指甲假裝刺一下，讓同學觀察並給予回饋。 書寫鞏固： 請孩子寫小日記或填寫策略清單，決定自己當天要用哪兩招。 演練讓孩子從「聽過」到「做過」，寫下來則把經驗內化成具體的計畫。這三步合起來，能顯著提升孩子面對恐懼時的自信。 蒐集並共享孩子的妙招 孩子會提出很多創意方法：抓住褲子、數到十、閉眼看旁邊、抱著軟軟的東西，甚至做鬼臉。我會把這些妙招寫在黑板上，並請小朋友上台示範，讓大家互相學習。集體討論還能指出錯誤做法（例如笑得太大力導致手抖），變成學習契機。 現場的小技巧與獎勵機制 實際打針那天，我會準備相機與小獎勵（像是一袋棉花糖）。出針口拍照是為了讓孩子看到自己勇敢的表情；棉花糖則是立即的情緒轉換工具——甜食和獎勵能快速分散注意力，降低痛感記憶，讓孩子有成功的高峰經驗。 現場流程提醒 站位與秩序： 讓孩子知道何時輪到誰，避免混亂造成恐慌。 安撫語句： 「手放輕鬆，深呼吸，一下就好。」 即時獎勵： 出針就給小禮物或小點心，立刻強化勇敢行...