【居久屋課程筆記】教學 × 數位 × 實踐力—用 Padlet 打造高參與課堂

嗨，大家好！2025年，讓我們的課堂「教學搭配數位，實踐力」大爆發！

很高興再次與大家在線上相會！回顧這一年，我們的年度主題是「教學搭配數位的實踐力」，延續去年「教學的實踐力」精神，強調的不僅是學習知識，更要將所學帶回教室，結合數位工具加以實踐！去年的主題是希望老師們無論學了什麼，都要回到教室去實踐，因為「實踐」才能產生力量，而這些力量帶來的經驗分享，才能不斷擴散！而今年，我們更要將教學與數位工具緊密結合，讓課堂充滿無限可能！

從「無菜單料理」到 Padlet Arcade，我的教學熱情持續燃燒！

一開始，我真的有點為難今年要跟大家分享什麼！還好有線上老師們的熱情「許願」，讓我知道大家想聽些什麼，這也成為我未來課程準備的重要方向！去年我們強調教學的實踐力，今年則聚焦於「教學搭配數位的實踐力」，希望能將各種教學知識與不同的數位工具結合應用。首堂課選擇 Padlet，是因為它對大家來說再熟悉不過，基本功能大家應該都用得很上手，只是可能有些小功能或最新更新的應用大家還沒發現。選擇它作為入門，就是希望能把一些我過去未在網路上分享過的課例，統統挖出來與大家分享！

打破「靜默」的魔咒：Padlet 打造高參與課堂的秘密武器！

還記得我剛開場的小互動嗎？當課堂一片安靜時，孩子們是在思考，還是已經「斷線」放空了呢？投票結果顯示，大部分老師都覺得是「斷線」居多！這就證明了我們多麼需要一些工具來拉回孩子們的專注力，提高他們的參與度！Padlet 的即時貼文和投票功能，就是我們的超級幫手！簡單的一個問題，讓大家立刻回應、即時互動，是不是一下子就感受到課堂的高參與度了呢？這種低門檻的互動，讓孩子們願意開口（或動手）參與，好奇心被勾起，自然就能提升學習投入！

從一壘安打到全壘打：Padlet 帶你衝刺教學的每個壘包！

我喜歡用棒球來比喻教學的過程。我們老師都希望孩子們能打出「全壘打」，也就是達成學習目標！而要打到全壘打，首先要能「打到球」！我覺得最容易做的，就是給孩子一個學習任務，讓他們踏出第一步，就像上了「一壘」！

  • **一壘：學習任務** - 幫助孩子前進一步，例如給予簡單的提問或思考任務。
  • **二壘：小組討論** - 讓學習任務深化，孩子們透過交流討論，讓學習往前推進。
  • **三壘：遊戲競賽** - 搭配遊戲或競賽加強複習，鞏固學習成果，讓學習再次推進。
  • **全壘打：科技融入** - 科技工具就像是神助攻，無論是學習任務、小組討論還是遊戲競賽，都能透過科技達到更好的效果，讓學習像跑過每個壘包，最終得分！

Padlet 就能完美結合這些環節，幫助我們一步步引導孩子，從簡單的參與走向深入的學習！

高參與、高互動、想法被看見：Padlet 實現課堂「三高」！

到底什麼是高參與度的課堂呢？我稱之為「三高」原則：

  1. **高參與 (每個人都有事做)**：當每個孩子都有任務、有事情做，他們就會有動力、有動機！Padlet 的即時貼文、投票、遊戲化功能，都能確保孩子們在課堂中是動態參與者。
  2. **高互動 (學生之間可交流)**：學習不該是單向的。當小組討論的內容能直接呈現在數位平台上，不同小組或個人之間就能輕鬆交流、互相觀摩，甚至透過點讚、留言給予回饋。
  3. **想法被看見 (提供個人展現空間)**：每個孩子的學習方式和表達習慣都不同。有些孩子不擅長口頭表達，但透過打字、錄音或錄影，他們也能將自己的想法被看見，Padlet 提供了多元的媒體上傳功能，讓孩子可以選擇最自在的方式展現學習。尤其在匿名狀態下，我會開啟過濾功能或需經老師允許才顯示的功能，確保言論品質並引導孩子良性交流。

Padlet 正是實現這「三高」的絕佳平台！

全新 Arcade 功能：Padlet 遊戲化互動，教學更添樂趣！

Padlet 的功能非常多樣，而我最常用來促進互動的，除了即時貼文和投票外，就是他們全新的「Arcade」遊戲化互動功能！這真的是教學的一大福音！

透過 Arcade，你可以輕鬆生成多種遊戲：

  • **排序 (Ordering)**：排列課文順序、事件時序。
  • **配對 (Matching)**：語詞與解釋、發明與靈感來源。
  • **選擇題 (Multiple Choice)**：檢測閱讀理解。
  • **記憶圖塊 (Memory)**：翻牌記憶配對。
  • **閃示卡 (Flashcards)**：認識語詞、概念。
  • **抽人卡 (Randomizer)**：隨機點名或分組。

操作步驟超簡單，基本上三步驟就能完成：

  1. 登入帳號。
  2. 選擇輸入方式：你可以直接輸入主題、上傳文件檔（如課文 PDF/Word 檔），或是貼上網站連結（像是德報網站的文章），AI 會自動抓取內容。
  3. 選擇遊戲類型並建立：AI 會根據你提供的內容自動生成遊戲，你也可以編輯或下達提示詞（例如要求 Perse 四層次題目、選項長度一致等）進行客製化。

以國語課三年級的「工匠之祖」魯班故事為例，我可以利用 Arcade 製作「自然界的發明」配對遊戲，讓孩子們連結課文內容與生活；或是製作「課文排序」遊戲，讓他們熟悉課文內容，甚至為了刷新排行榜而樂此不疲！閃示卡和問答題也能輕鬆生成，幫助孩子確認語詞和內容理解。Arcade 補足了 Padlet 過去較缺乏的遊戲化拼圖，讓 Padlet 不僅能展示學習任務，還能提供多元的互動遊戲，真是太棒了！

Padlet 跨域應用：從探究室報告到班級經營，學習歷程全紀錄！

Padlet 的魔力不只在語文課！它能作為一個強大的學習紀錄平台，橫跨各領域，甚至能支持長期的探究式學習和班級經營！

探究室報告：六年級 SDGs 主題研究

我曾帶領六年級學生進行長達一學期的 SDGs (永續發展目標) 探究室報告。Padlet 成為了整個專案的核心，完整保留了孩子的學習歷程：

  • **分階段引導**：從介紹、資料搜尋、簡報製作（使用 Canva）、錄影演說，Padlet 都提供了清晰的步驟與時程安排。
  • **成果展現**：孩子們上傳製作的簡報和自我錄製的演說影片，不僅是成果發表，也是珍貴的學習紀錄。
  • **親師溝通**：我會將 Padlet 連結分享給家長，讓他們隨時掌握孩子的學習進度與成果，促進親師間的交流。

這種模式讓學習不只發生在課堂上，更能延伸到課外，培養孩子搜尋、分析、表達與科技應用等多重能力。

星空大賽：班級向心力大挑戰！

在參加軍醫的「星空大賽」時，我利用 Padlet 的時間軸模板，每天記錄班級的星空點數、全國排名和地區排名，並將學生的個人排名用不同顏色標示。雖然時間有限，但這種視覺化的即時更新，大大激勵了孩子們的學習動機和班級向心力。他們每天都期待看到班級排名上升，這種長期的進度追蹤與競爭，讓學習充滿了樂趣與挑戰！

藝術生根：記錄每一個閃耀的瞬間

在高年級的藝術生根課程中，Padlet 也發揮了巨大作用。從練習曲目、服裝定裝、排練影片，到最終的表演、學生心得與家長回饋，所有點點滴滴都被完整記錄下來。這不僅是學習成果的展現，更是孩子們成長過程中彌足珍貴的回憶。演出的感動或許會消逝，但 Padlet 上的歷程卻能長久保存，成為他們未來回顧的寶藏。

跨領域應用：社會、健康、語文課的多元可能

Padlet 的應用彈性極高，幾乎能融入所有學科：

  • **社會課**：結合沙盒 (Sandbox) 進行 KWL (What I Know, What I Want to Know, What I Learned) 模式的綠色消費主題探究，Padlet 讓學生作品互相觀摩，豐富學習廣度。
  • **健康課**：在「世界美食大集合」課程中，利用 Padlet 的自訂欄位功能，引導學生結構化地查找並分享食物名稱、國家、特色、食材、做法及心得，培養資訊檢索與整理能力。
  • **低中年級的數位初體驗**：即使是三年級的孩子，我也會設計單一目標的任務，例如練習截圖、語音輸入對話。雖然過程中可能有錯字或不完美的呈現，但重點是讓他們逐步熟悉數位工具，從參與中獲得成就感。

無論孩子的數位能力如何，Padlet 都能提供合適的功能，讓他們從「有事做」開始，逐步提升參與度！

我的 Padlet 微醺夜筆記：打造高參與課堂，讓教學超有感！

今天的分享就到這裡告一段落！我們從如何用簡單方法提高孩子的高參與度，到如何搭配 Padlet 的多元功能，以及它最新推出的遊戲化 Arcade，讓我們的教學更加完善。無論是長期專案、班級經營，還是各學科的課堂互動，Padlet 都展現了它強大的實用性與便利性。希望我的分享，能帶給大家更多啟發，一起打造充滿能量、讓孩子們超有感的「高參與度」課堂！

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