噗噗聊聊 EP92～番茄小語：帶著孩子一起玩podcast

在本集的《噗噗聊聊》中，我們有幸邀請到來自羅東成功國小的張芳嫺老師。芳嫺老師在班上帶領孩子們錄製Podcast，這不僅是一個創新的教學方式，更是班級經營的一種新嘗試。今天，我們將深入探討她的經驗與見解。

關於芳嫺老師

芳嫺老師在教學界已有18年的經驗，最初在五結鄉的小學任教，後來調到成功國小。她與小壁虎老師的友誼讓她踏上了這段Podcast的旅程。芳嫺老師提到，最初對於Podcast的了解並不深，直到接觸到了小壁虎老師的圖書館頻Podcast頻道，才開始有了錄製的想法。

芳嫺老師分享她的教學背景

芳嫺老師分享了她在班上錄製Podcast的起步。她提到，當她開始錄製時，並沒有過多考慮節目的精緻度，而是專注於傳遞知識與經驗。她的第一集錄製過程中，甚至有她女兒的聲音意外出現，這讓她更加覺得錄製是一個輕鬆有趣的過程。

芳嫺老師講述她的第一集錄製經歷

透過Podcast，芳嫺老師能夠有效地與學生進行互動。她提到，班級經營的過程中，學生們會因為錄製而更願意表達自己的想法。這一過程不僅讓學生學會了如何表達自己，也減少了課堂上的誤會和衝突。

學生在錄製Podcast中表達自己的想法

在錄製的過程中，芳嫺老師也讓學生們學會了如何從錯誤中學習。她鼓勵學生分享自己的故事，並在錄製中討論如何處理衝突。這樣的互動不僅增進了學生之間的理解，也讓他們在錄製後能夠反思自己的行為。

學生在錄製後進行反思

芳嫺老師提到，家長對於孩子參與Podcast的反應非常正面。他們不僅支持孩子的錄製，還會積極詢問如何收聽節目。這種支持讓孩子們感受到來自家庭的鼓勵，並在學習上更加積極。

家長對孩子錄製Podcast的支持

芳嫺老師的經驗告訴我們，透過創新的方式如Podcast，不僅能增進學生的表達能力，還能促進班級的和諧。教育的形式是多樣的，透過這樣的平台，我們能夠探索更多的可能性，讓學習變得更加有趣和生動。

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